Двое людей, с высокой и низкой социальной ответственностью, спасают мир. 2006 год.
От себя:
В каждой шутке есть доля шутки. В этом трагикомическом фильме показан вариант далёкого будущего, где всё население, на взгляд стороннего наблюдателя, страдает от недостатка сообразительности. Это если коротко. Люди живут на «обломках» развитой цивилизации. Технологии есть и пока работают, но если что-то сломается, починить это будет некому. Казалось бы невероятный «прогноз» (или чьё-то пожелание?). Но так ли это невозможно?
Предлагаю обратиться к нашей самой ближайшей истории. Чиновники по всему миру издают указы, приказы, распоряжения, инструкции и т.п. в которых «улучшают» повседневный быт горожан. Казалось бы — здорово. И чём подвох? А в том, что если вдуматься КАК относятся к людям, для которых это пишут, то закрадывается обоснованное нехорошее подозрение.
Возьмём, к примеру, простую бытовую технику — пылесос. Инструкция — простыня на несколько листов с подробным описанием куда и как нажать, что должно потом получиться. Для кого так подробно пишут, для маленьких детей, которые пылесос первый раз увидели? Или микроволновка: все знают, что кошку после ванны нельзя там сушить?
Это давняя история из 1900-затёртого года о заботливой хозяйке, решившей посушить кошку после мытья в микроволновке. Засушила котика до смерти, а потом засудила компанию на млн. баксов из-за того, что в инструкции не было написано, что животных сушить там нельзя. Трагикомедия — но текст о запрете помещать зверушек в аппарат теперь в инструкциях есть.
Идём далее. Игрушки для детишек: чем дальше тем страшней и глупей: какие-то страшучие морды и лица, непропорциональные части тела, диковинное ужасное зверье и т.п. Одежда: я бы никогда не нарядил своего малыша в демисезонный костюм с гребнем на капюшоне «как у динозавра» и с хвостом на заднице. Не считаю это прикольным или милым. Сплошь и рядом мрачные цвета, символы панд, единорогов и бабочек (для тех кто знает что это обозначает объяснять не нужно, а другие не поймут).
Детсад закончился — школа. Ворота, заборы, охрана, КПП, биометрия, справки о здоровье и все родители потенциальные террористы — им в школу низя. Огромная инфо.нагрузка, иногда встречаются абсолютно глупые и шизофренические задачи. Предметы: неужели очень важны религия (контроль сознания) и патриотизм (туда же), космос (в который никто не летал), география (которую не могут подтвердить) и история (которую постоянно переписывают) ?
Чиновники, следуя какой-то спущенной сверху методичке, относятся к населению как к людям с ОВЗ. Есть серьёзное отличие между инвалидом и человеком с ОВЗ*. К овз-шникам стоит относиться «с пониманием» и стараться «облегчить» их жизнь, осознавая, что когнитивные способности этих сограждан не высоки. Итак, что для «убогих» сойдёт:
* Отличия инвалида с человека с ОВЗ
Отличие инвалида от лица с Ограниченными Возможностями Здоровья (ОВЗ) заключается в следующем:
- Инвалид — лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. 12 Признание лица инвалидом осуществляется федеральным учреждением медико-социальной экспертизы. 1
- Лицо с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — лицо, имеющее физический и/или психический недостатки, которые препятствуют освоению образовательных программ без создания специальных условий для получения образования. 3 К группе людей с ОВЗ относятся лица, состояние здоровья которых препятствует освоению ими всех или отдельных разделов образовательной программы вне специальных условий воспитания и обучения. 1
Таким образом, понятие «инвалид» выражает результат экспертной оценки состояния здоровья и жизнедеятельности человека, а понятие «лицо с ограниченными возможностями здоровья» — более широкое и общее, включающее не только лиц, имеющих статус инвалида, но и граждан с ограничениями, которые не всегда устанавливаются специалистами в области медицины.
Т.е.. простыми словами, к овз-шникам можно отнести всех подряд. «У нас нет здоровых. У нас есть недообследованные.»
Создают «смешную, веселую и интересную» одежду (динозавриков для детей, рваные штаны для взрослых), парты в школах не наклонные (хорошая осанка и здоровье), а прямые (сколиоз и т.п., для таких сойдёт), экзамены (для умных) отменили, ввели ЕГЭ — опросники с галочками (пусть убогие вспоминают и угадывают). Цифровой код от домофона из 4 чисел для умных, а для овз-шников подойдёт брелок: приложил-прошёл. Пишут подробнейшие инструкции для техники как для … ну, вы поняли. В автобусах объявляют: не передвигайтесь по салону автобуса во время движения ….. дождитесь его остановки. Слышали такое? Это дееспособным хватит сноровки по едущему автобусу ходить, а овз-шники могут свалиться и повредиться. Везде где только можно впихнуть рамки металлоискателей, они стоят: метро, парки отдыха, мероприятия, офисы и т.п.
Власти спокойно позволяют одним «овз-шникам» грабить других: инспектор ГИБДД не останавливает грязную дешёвую машину с кучей странных людей, но останавливает едущую за ней чистую и дорогую иномарку с одним водителем (вдруг денюшку даст), банковские переводы по номеру телефона невозвратные, по номеру телефона невозможно определить мошенников. В деревне все обязаны платить за вывоз мусора, даже те, кто никогда не видел мусоровоз около своего бревенчатого дома. «И те и другие — с нарушенными когнитивными функциями, что с них взять?» Видимо так рассуждают власти. Примеры можете дополнить сами, просто найдите ситуации где к людям относятся как к … как к плохо соображающим.
Это сплошь и рядом. И так воспитываются поколение за поколением. Если дитя чрезмерно опекать и ничего ему не позволять и всё за него делать — каким он вырастет? Не приспособленным к жизни. Если не давать себе физическую нагрузку, не тренироваться, то мышцы будут очень слабыми. А если не занимать мозг, не тренировать его смекалкой, находчивостью, не искать пути разрешения жизненных ситуаций? Что с ним будет, с мозгом?
Посмотрите фильм…
